teoría
Una teoría es un sistema lógico-deductivo1 constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.
En general es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a menos que se especifique el ámbito de conocimiento o campo de aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc. Por esa razón es posible formular muchas definiciones de teoría.
En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante razonamientos inductivos.2 La ciencia se constituye y, sobre todo, se construye por la ampliación de ámbitos explicativos mediante la sucesión de teorías que, aun manteniendo su valor de verdad en su ámbito explicativo,3 son falseadas por la teorías que le siguen.
Una teoría no es el conocimiento que permite el conocimiento. Una teoría no es una llegada, es la posibilidad de una partida. Una teoría no es una solución, es la posibilidad de tratar un problema.4
Teoría y realidad
El término "teórico" o "en teoría" es utilizado para señalar la diferencia entre los datos obtenidos del modelo respecto a los fenómenos observables en la experiencia o experimento de la realidad. Frecuentemente indica que un resultado particular ha sido predicho por la teoría pero no ha sido aún observado. Por ejemplo, hasta hace poco, los agujeros negros fueron considerados teóricos, lo mismo que en su momento la predicción de la existencia de Plutón.
Una buena teoría ha de ser capaz de realizar redicciones confirmables mediante nuevos experimentos u observaciones. Una teoría corroborada amplía el campo explicativo y permite actualizar el conocimiento de los hechos que se tienen del mundo.
Las teorías actúan como hipótesis complejas sobre conjuntos de leyes establecidas por las teorías anteriores. Las observaciones experimentales las convierten en teorías científicas aceptadas como epistemológicamente válidas por la comunidad científica.
Hoy día las teorías científicas son producto de los programas de investigación.5
Tipos de teoría
Hay dos categorías de ideas que pueden desembocar en teorías: si una suposición no es respaldada por observaciones se conoce como una conjetura, en cambio, si es así respaldada, es una hipótesis. Muchas hipótesis resultan ser falsas y, por lo tanto, no evolucionan. Una teoría es diferente de un teorema. La primera es un modelo de eventos físicos y no puede ser probado a partir de axiomas básicos. El segundo es una proposición de un hecho matemático que sigue lógicamente a un conjunto de axiomas. Una teoría es también diferente de una ley física modelo de la realidad mientras que la segunda es una proposición acerca de lo que ha sido observado. Las teorías pueden llegar a ser aceptadas si son capaces de realizar predicciones correctas y evincorías más simples, y más elegantes matemáticamente, tienden a ser aceptadas preferentemente sobre aquellas que son más complejas. El proceso de aceptar teorías, o de extender teorías existentes, es parte del método científico.
Ejemplos de teorías por disciplinas científicas
Modelos teóricos
Los seres humanos construyen teorías para así explicar, predecir y dominar diferentes fenómenos (cosas inanimadas, eventos, o el comportamiento de los animales). En muchas circunstancias, la teoría es vista como un modelo de la realidad. Una teoría hace generalizaciones acerca de observaciones y consiste en un conjunto coherente e interrelacionado de ideas.
Una teoría tiene que ser de alguna manera verificable; por ejemplo, uno puede teorizar que una manzana caerá cuando se le suelta, y entonces soltar una manzana para ver qué pasa. Muchos científicos, argumentan que las creencias religiosas no son verificables y, por lo tanto, no son teorías sino materia de fe.
Epistemología
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida. Es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición.
La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o inválida es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición.
La epistemología está lejos de obtener un acuerdo unánime respecto a los problemas principales con los que se enfrentan, ni tienen siquiera un acuerdo sobre el acuerdo sobre el carácter de la propia disciplina a la que se dedican, si puede decirse de modo aproximativo que epistemología es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus principales y en su funcionamiento real, los tipos o clases de conocimiento y los caminos o métodos que pueden conducir a su realización correcta en cada caso.
Epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. El trabajo de la epistemología es amplio y se relaciona también con las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no solo sus metodologías si no también sus causas, sus objetivos y sus elementos intrínsecos. La epistemología es considerada una de las ramas de la filosofía.
Unánime: es un grupo de personas que tienen una misma idea.
Teoría del conocimiento: es una de las ramas clásicas de la filosofía
Gnoseología: estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento.
La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o inválida es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición.
La epistemología está lejos de obtener un acuerdo unánime respecto a los problemas principales con los que se enfrentan, ni tienen siquiera un acuerdo sobre el acuerdo sobre el carácter de la propia disciplina a la que se dedican, si puede decirse de modo aproximativo que epistemología es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus principales y en su funcionamiento real, los tipos o clases de conocimiento y los caminos o métodos que pueden conducir a su realización correcta en cada caso.
Epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. El trabajo de la epistemología es amplio y se relaciona también con las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no solo sus metodologías si no también sus causas, sus objetivos y sus elementos intrínsecos. La epistemología es considerada una de las ramas de la filosofía.
Unánime: es un grupo de personas que tienen una misma idea.
Teoría del conocimiento: es una de las ramas clásicas de la filosofía
Gnoseología: estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento.
Información obtenida
Técnica
Libro Graciela
La palabra técnica proviene del griego tenique que a su ves se deriva de tejne arte conjuntos de procedimientos y recursazos utilizados por una determinada ciencia o arte es la forma de realizar tareas o trabajos de tipo practico.
Técnica en general son una respuesta a como hacer las cosas, al mismo tiempo en la cual permite la aplicación del método. Ahora si bien método es: un a concepción intelectual que se concreta en la realidad.
Las técnicas con las etapas operativas utilizadas en el nivel de los hechos.
Dentro de lo que es la técnica, en metodología existe lo que es; técnica de investigación, sus características son las siguientes :
Auxiliar indispensable en la ordenación de las etapas de la investigación, es decir en el diseño de la investigación
Aporta instrumentos para escoger, concentrar y organizar información obtenida mediante diferentes datos, entre los que podemos citar, fichas bibliografiítas, fichas de resumen ( de trabajo ) entrevistas y observaciones.
Es útil para clasificar y ordenar información.
Se encarga del procesamiento de datos: cuantifica, mide y correlaciona.
Esta relacionada directamente con el método y la teoría de investigación
En cuanto a la recopilación de la información
Se citan las técnicas del trabajo de campo como las de técnicas de investigación documental. Cualquiera de ellas sigue una metodología basada en la teoría que sustenta la investigación, sus objetivos y la hipótesis.
La información se clasifica en:
Información primaria: es la que se reúnen el campo de investigación de manera directa por medio de encuestas (entrevistas, cuestionarios) observaciones, etc.
Información secundaria: es la que se extrae de diferentes fuentes documentales como los, libros, periódicos, revistas y archivos de información.
Ahora bien en lo que se encuentra técnicas de investigación, algunas pueden ser las siguientes:
· el cuestionario
· entrevista
· diario de campo
· observación
· ficheo
Información obtenida
Técnica
Libro Graciela
La palabra técnica proviene del griego tenique que a su ves se deriva de tejne arte conjuntos de procedimientos y recursazos utilizados por una determinada ciencia o arte es la forma de realizar tareas o trabajos de tipo practico.
Técnica en general son una respuesta a como hacer las cosas, al mismo tiempo en la cual permite la aplicación del método. Ahora si bien método es: un a concepción intelectual que se concreta en la realidad.
Las técnicas con las etapas operativas utilizadas en el nivel de los hechos.
Dentro de lo que es la técnica, en metodología existe lo que es; técnica de investigación, sus características son las siguientes :
Auxiliar indispensable en la ordenación de las etapas de la investigación, es decir en el diseño de la investigación
Aporta instrumentos para escoger, concentrar y organizar información obtenida mediante diferentes datos, entre los que podemos citar, fichas bibliografiítas, fichas de resumen ( de trabajo ) entrevistas y observaciones.
Es útil para clasificar y ordenar información.
Se encarga del procesamiento de datos: cuantifica, mide y correlaciona.
Esta relacionada directamente con el método y la teoría de investigación
En cuanto a la recopilación de la información
Se citan las técnicas del trabajo de campo como las de técnicas de investigación documental. Cualquiera de ellas sigue una metodología basada en la teoría que sustenta la investigación, sus objetivos y la hipótesis.
La información se clasifica en:
Información primaria: es la que se reúnen el campo de investigación de manera directa por medio de encuestas (entrevistas, cuestionarios) observaciones, etc.
Información secundaria: es la que se extrae de diferentes fuentes documentales como los, libros, periódicos, revistas y archivos de información.
Ahora bien en lo que se encuentra técnicas de investigación, algunas pueden ser las siguientes:
· el cuestionario
· entrevista
· diario de campo
· observación
· ficheo
LA OBSERVACION:
Es una forma recabar datos sobre el fenómeno que estas investigando es decir durante el proceso de la investigación es el recurso más importante con el que cuenta todo científico.
Es la forma básica por la cual obtenemos información acerca del mundo que nos rodea
La observación puede tener las siguientes formas:
DIRECTA:
Es aquella donde el investigador es el que observa y registra los datos. El toma fotografías, filma o graba al fenómeno investigado.
INDIRECTA:
El investigador obtiene información de otras fuentes o de documentales
Pero también la observación se clasifica en:
COTIDIANA:
Es una observación dispersa, espontanea y no lleva a conocimientos perdurables.
OBSERVACION CIENTIFICA:
Responde al proceso de toda investigación.
Se caracteriza por ser:
- Metódica
- Ordenada
- Sistemática
Busca establecer relación con los hechos y puede ser el origen de un tema de investigación.
Según el objeto de estudio que se va a observar, la observación científica puede ser:
- OBSERVACION DOCUMENTAL:
Consiste en la consulta y el análisis de la información de todo tipo de impresos. Como libros, revistas, documentos. Etc.
- OBSERVACION MONUMENTAL:
Se interesa en edificios, estatuas, pinturas, jardines, mobiliario, fosiles, etc.
- OBERVACION DE CONDUCTAS:
Esta se desarrolla cuando el objeto de estudio son personas ya que en ella se encuentra los que no participan la cual es cuando alguien no interviene o interactúa junto con otros o en un suceso.
Y están los que participan que son todo lo contrario a lo anterior; pero este también se divide en:
Observación natural: es cuando el observador forma parte natural de un grupo y puede moverse sin problemas dentro de el.
Observación artificial: en este el observador no forma parte de un grupo pero si le permiten ingresar y participar en las actividades que desarrollan pero obviamente respetando sus reglas.
- OBSERVACION DE LABORATORIO:
Es el estudio deliberado y controlado de los cambios que sufre en un fenómeno dentro del llamado experimento.
FICHA BIBLIOGRAFIACA
TITULO: métodos de investigación 1
AUTOR: mariana Adriana herrera Vázquez
EDITORIAL: esfinge
PAGINAS: 197 (utilizadas 117, 118 y 119)
PROBLEMA:
Es un hecho o un grupo de hechos que no tenemos ninguna explicación aceptable
Un problema se justifica:
a) la magnitud del problema: significa que el problema afecta gran número de personas y para demostrarlo puedes citar datos estadísticos.
b) la trascendencia del problema: el problema va adquiriendo mayor importancia con el paso del tiempo.
c) posibles soluciones o vulnerabilidad: se plantea la forma de resolver el problema o por lo menos frenar algunos efectos.
d) factible: presentan en qué forma en el estudio se podrán proponer algunas soluciones
El problema se clasifican en económicos, sociales, físicos, etc. Pero esta vez solo tomaremos en cuenta los siguientes:
PROBLEMA CIENTIFICO:
Es el que se plantea sobre un trasfondo científico; sé estudia con medios científicos y con el objetivo primario de incrementar nuestro conocimiento.
PROBLEMA DE INVESTIGACION:
son aquellas situaciones que plantea dificultades para las que no se poseen soluciones es decir, son situaciones que despiertan el interés de los investigadores para iniciar una investigación proponer una solución.
Surge:
Surge de situaciones reales que no tienen aun solución conocida
Perspectiva:
Está encaminada a conocer este en sus causas y efecto asi como en la forma de enfrentarlo para encontrar una solución
Planteamiento del problema:
Cuando se plantea un problema se indican sus causas y efectos ¿Cómo es?, ¿Qué lo genera?, ¿De qué manera nos afecta?
· ¿Qué es el planteamiento del problema?
Es un proceso por medio del cual es posible fraccionar la realidad en la mente del investigador con el fin de dirigir su atención hacia una parte específica de esta.
· ¿Qué significa?
Significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo.
· ¿Depende?
Depende del manejo de métodos, teoría y técnicas para conseguir información relacionada con los objetivos y la hipótesis que se pongan a prueba
Entonces a todo esto se toman los siguientes criterios:
- El problema debe formularse claramente y sin ambigüedades.
- Deberá expresar una relación entre dos o más variables.
- El problema y la formulación del mismo deben ser tales que impliquen las posibilidades de comparación empírica.
BIBLIOGRAFIA:
Libro de Pompeya “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION”
Libro de Graciela luna cruz “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION”
Libro de mariana Adriana herrera Vázquez “METODOS DE INVESTIGACION 1”
PAGINAS:
Del primero es de la 89-97
Del segundo es de 101-102
Y del tercero es de 152-153
Cuando las formas de conocer trascienden hacia la reflexión filosófica que busca respuestas al proceso del conocimiento se dice que estamos construyendo la teoría del conocimiento o epistemología.
Es una reflexión crítica confrontando las distintas posiciones acerca de la lógica de la construcción de las teorías.
Es decir que la epistemología es como un elemento de la teoría en la cual establece si los criterios son falsos o verdaderos y explica y describe si es posible 
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